Díky podpoře Prahy 6, ministerstva vnitra a Úřadu vysokého komisaře OSN pro uprchlíky mohly vzniknout zcela nové učebnice českého jazyka pro děti, pro něž není čeština mateřským jazykem.
V průběhu integrace ukrajinských dětí v době války na Ukrajině, vznikala stále větší potřeba mít učební prostředky, které by integraci urychlovaly. A tyto učebnice jsou právě takovým nástrojem.
„Chceme, aby se žáci mohli zapojit co nejpřirozenější formou do třídního kolektivu, sociokulturního prostředí, dění ve škole. Je pro nás důležité, aby si žáci osvojovali jazyk a měli možnost komunikovat nejenom mezi sebou, ale také se svými učiteli a novými kamarády,“ říká místostarostka městské části Praha 6 Mariana Čapková, která je i kmotrou těchto učebnic.
Jde o tři učebnice, které jsou vzájemně propojené a doplňují se. Vznikly po osmi letech přímé praxe s výukou češtiny pro cizince umocněno příchodem ukrajinských žáků. V učebnicích najdete na 600 ilustrovaných obrázků, slovníček, leporela, a třeba také dramatické a logopedické prvky. Učebnice mohly vzniknout díky finanční podpoře Úřadu vysokého komisaře OSN pro uprchlíky (UNHCR) a ministerstva vnitra.
Čeština jinak s neklasickými metodami (rytmizace, dramatizace, vizualizace) autorka: Ivana Kůrková
Čeština a jak na ni (základy české gramatiky pro žáky s odlišným mateřským jazykem) autorka: Anna Slabá
Čeština v rytmu (neklasické metody výuky pro žáky s odlišným mateřským jazykem) autorka: Martina Šulcová
Městská část Praha 6 dlouhodobě integruje žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ) do školského, kulturního a sociálního prostředí ve spolupráci se Základní školou Marjánka, která má v tomto ohledu více než dvacetiletou tradici. Výsledkem této spolupráce je vznik inovativní publikace, která výrazně přispívá k efektivní výuce češtiny pro žáky s OMJ.
Publikace kombinuje klasické a neklasické metody výuky, je snadno pochopitelná a zaměřuje se na rozvoj psychických funkcí důležitých pro proces učení. Tento výukový systém, vytvořený zkušenými pedagogy, speciálními pedagogy a logopedy, vychází z bohaté praxe a poskytuje žákům nejlepší možnosti pro rychlou a přirozenou integraci do školního prostředí. Pro maximální využití publikace nabízí škola také školení, které naučí zájemce, jak s materiály efektivně pracovat.
Cílem projektu je vzdělávání žáků cizinců ve znalostech češtiny a sociokulturních reálií, což jim usnadňuje lepší orientaci v českém školském, kulturním a sociálním prostředí.
Žáci se tak zábavnou a nenásilnou formou naučí co nejrychleji zorientovat v českém jazyce a dorozumět se tak, aby byli schopni dále ve výuce pokračovat ve svých kmenových třídách.
Fotogalerie
